Für Kinder, Jugendliche
und Erwachsene

Leseprobleme?

Rechtschreibschwierigkeiten?

Legasthenie?

Dyskalkulie (Rechenschwäche)?

Dyspraxie (Koordinationsprobleme, Ungeschicklichkeit)?

Aufmerksamkeitsstörungen, ADHS?

Beratung, Vorträge, Workshops!

Das Davis Legasthenie-Korrektur-Programm sowie das Davis Programm für Lernanfänger einerseits und die Ganzheitliche Lernförderung, Lerncoaching, Konfliktlösung, Lebensenergie-Beratung andererseits sind eigenständige und unterschiedliche Programme, die in jeweils verschiedenen Zusammenhängen in eigenen Kursen angeboten werden.

Therapie einer besonderen Begabung

"Die Genialität der Davis® – Methode liegt in ihrer Einfachheit. Mit Kreativität führt sie uns zum ursprünglichen Lernen und Begreifen durch Erleben. Die Davis® – Methode ist nicht nur für Legastheniker ein Gewinn."
(Prof. Samy Molcho)

Ziele:

• Verstehen der besonderen Begabung des Legasthenikers, Verstehen der Ursachen der Lernprobleme;
• Aufbau von Selbstwert durch schnelle Erfolgserlebnisse;
• Selbstverantwortung steht an erster Stelle;
• Den Legasthenikern werden Werkzeuge gegeben, mit denen sie die negativen Auswirkungen der Legasthenie meistern lernen.

Praktische Arbeit:

• Orientierungstraining: Lernen, den Verwirrungsmoment (Wahrnehmungsverzerrung) zu erkennen und selbst aufzulösen.
• Symbolbeherrschung: Lernen, die zahlreichen Auslöser der Verwirrung im Alltag, in Schule oder Beruf, zu identifizieren. Lernen mit den eigenen individuellen Auslösern von Desorientierung umzugehen, seien es Buchstaben, Wörter, Zahlen, Geräusche, Lichtveränderungen oder Bewegungen.

Aufbau des Programms:

• Abklärungsgespräch
• Intensiv – Woche (Montag – Freitag je 6 Stunden – bei Bedarf länger – in Einzelarbeit)
• Die Intensivwoche kann auch bei Ihnen Zuhause stattfinden.
• Folgeunterstützung (zur Übertragung des Gelernten in den Alltag)
• Treffs für ehemalige Absolventen der Beratungswoche

Buchtipps, Video, weitere Informationen zur Davis Methode:
www.legasthenie-ads-dyskalkulie.de

Neu: Erstleselernprozess – Beratung und Begleitung für Kinder in Kindergarten oder Vorschule!

Die sensible Phase für das Erlernen des Lesens ist schon vor der Schulreife.

Manche Kinder wollen schon im Kindergarten anfangen zu lesen und zu schreiben. Oder Eltern machen sich Sorgen und wollen das Lesenlernen ihres Kindes selbst früh genug in die Hand nehmen. Sie werden optimal beraten und begleitet. Die Beratung der Eltern, wie sie mit ihrem Kind zu Hause arbeiten, kann sich über einen längeren Zeitraum erstrecken.

Alpträume? Talente und Erfolge?

• Um auf die psychische Belastung aufmerksam zu machen, unter denen Schüler/innen oft sehr leiden, sammle ich Alpträume oder leidvolle Erinnerungen.
• Um den Blick nicht immer auf den Mangel und die Schwächen zu richten, sondern auf die Stärken, sammle ich Erfolgsgeschichten, Talente! (z.B. im Bereich Sport, Kunst, Geschicklichkeit, Erfolg im Beruf...)

Ich würde mich sehr freuen, wenn mir jemand schreibt!

ARTIKEL FÜR EINE ZEITUNG:

Legasthenie und besondere Fähigkeiten oder erfolgreiche "Bild-Denker/-innen"!

Die "Heron-Gruppe" in Lustenau (Vorarlberg, Österreich) hat schon mehrfach in der Öffentlichkeit auf sich aufmerksam gemacht. Heron Fertigungstechnik, Robotunits wurde schon verglichen mit "Silicon Valley"...

Nicht nur die Firmen-Philosophie ist sehr interessant! Schon beim Betreten der Räumlichkeiten fällt auf, dass die Arbeiter auf besondere Art wertgeschätzt und ermutigt werden!

Es gibt eine firmeneigene Kinderbetreuung, die Möglichkeit einer speziellen Massage im Haus, ein Raum für Kinesiologie...

Bemerkenswert ist, dass Christian Beer, CEO Chief Executive Officer, gerne Legastheniker als Lehrlinge einstellt! Er weiß um deren positiven Fähigkeiten aus eigener Betroffenheit!

Um Lernprobleme in den Griff zu bekommen und die eigenen Stärken zu erkennen, unterstützt die Firma Legasthenie-Beratung sogar finanziell! Legastheniker mit ihrer Art des Denkens, ihrer Fantasie, ihrem Vorstellungsvermögen und Schöpferkraft sind dort willkommen.

Ein gesundes Selbstbewusstsein und damit verbunden das Selbstwertgefühl sind Voraussetzung für die volle Entfaltung des Intelligenz- und Kreativitäts-Potentials. Gerade das Selbstwertgefühl hat beim Legastheniker durch die Schule meist sehr gelitten. Aber die lernbehindernden Folgen von Legasthenie sind korrigierbar!

Und Legastheniker haben spezielle hervorragende Fähigkeiten, die sie oft im Beruf sehr erfolgreich machen! Christian Beer hat das längst bewiesen.

Im Buch "Legasthenie als Talentsignal" von Ronald D. Davis werden nicht nur mögliche störende Symptome beschrieben, sondern, so verschieden die Menschen auch sind, die allen sogenannten Legasthenikern gemeinsamen Stärken. Diese bestehen in der bestimmten Denkweise (bildhaftes Denken) sowie in einem natürlichen Wahrnehmungstalent (der Fähigkeit, sich willentlich zu desorientieren). Das Vermögen, Bilder bewusst drei-dimensional zu sehen und in der Vorstellung um sie herumzugehen, sowie selbst erzeugte Bilder als physische Realität zu erleben, ist eben für viele Erfolge im Leben absolut vorteilhaft.

Es ist sehr bedauerlich, dass in Deutschland und Österreich sich nur wenige berühmte Leute zu ihrer Legasthenie bekannt haben, und diese noch weitgehend als Makel empfunden wird! In Vorarlberg haben wir sogar einen Schriftsteller, der bekennender Legastheniker ist. Michael Köhlmeier, 1949 geboren ("Ich war ein lernfähiger Schulversager"), schrieb Drehbücher, Hörspiele, Theaterstücke und Romane. Für seine Werke wurde der österreichische Bestsellerautor unter anderem mit dem Manes-Sperber-Preis, dem Anton-Wildgans-Preis, dem Grimmelshausen-Preis und dem Johann-Peter-Hebel-Preis ausgezeichnet.

Legastheniker sind (waren) auch zum Beispiel Winston Churchill, Nelson Rockefeller, Charles Darwin, Thomas Edison, Hans Christian Andersen, Leonardo da Vinci, Harry Belafonte, Walt Disney, Bruce Jenner, Jackie Stewart. Berühmte Legastheniker gibt es also in den Bereichen Politik, Wissenschaft und Technik, Kunst und Unterhaltung (Schriftsteller, Schauspieler, Sänger, Entertainer).

Nun entwickeln natürlich nicht alle Legastheniker die gleichen Fähigkeiten. Aber sie teilen dieselben bereits beschriebenen Talente. Hinzu kommen eine große Intuitionsfähigkeit, sehr bewusste Wahrnehmung ihrer Umgebung, ein vielschichtiges Wahrnehmen und Denken, lebhafte Fantasie und große Wissbegierde. Diese Tatsachen sind dem erwähnten Buch von R. Davis zu entnehmen und entsprechen auch meiner Praxis-Erfahrung in 25 Jahren Tätigkeit als Lehrerin und als zertifizierte Davis®-Legasthenie-Beraterin.

Ich arbeite mit Lehrlingen der "Heron-Gruppe". Bettina Beer, Human Ressources, internes Coaching der Verkäufer, hat gute Erfahrungen gemacht und ist überzeugt von der Davis®-Methode.

Für mich ist die Arbeit mit Legasthenikern kreativ, äußerst lebendig und erfolgreich. Es ist eine große Freude, wachsende Motivation und Fortschritte zu erleben.

Ina Hallermann (Ganzheitliche Lernförderung, Das Legasthenie-Institut).

 

Wer den Namen Davis® benutzt, Davis® Legasthenie Korrektur®, Davis® Symbol Meisterschaft®, Davis® Orientierungsberatung® oder Davis® Lernstrategien™ anbietet, muss hierfür durch die Davis® Dyslexia Association International ausgebildet und lizensiert sein.